遵纪守规 做文明二中人
呼市二中
王维真
教育背景：高一新生刚入学，由于来自不同学校，在行为品德方面存在较大差异，所以，每年新生入学的第一个月就面临行为品德教育，也就是用二中的校规校纪规范学生的行为，使其尽快适应二中的教育要求。
教育安排：一般通过4—5次班会或班主任课：
第一次（初步认识阶段）：组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》及二中校规、校纪。
思考题：①迟到不良影响②对教学区不允许玩三大球的理解③我对“头发”的看法④尊师体现在哪些方面等。
第二次（初步理解阶段）：班会，由学生针对第一次留下的问题谈自己对校规校纪的理解，注意正确引导。
第三次（加深理解阶段）：班主任课，在新的高度上使学生认识遵规守纪是二中人必备的条件。
第四次（落实阶段）：班会，讨论找出班级好的行为和不良行为，从而制定出班规。
其中第三次班主任课要认真准备，力求从更高的角度揭示做人的道理，引导学生更自觉地遵守校规校纪。
这里就是这次班主任课的教案。
课题：遵规守纪，做文明二中人（板书）
[引入]今天我们来谈谈做人的问题，具体来讲就是做什么样的人？
[板书]1、做什么样的人？
[板书]（1）做一个有益于社会的人！
[讲解]作为人类社会的一员，就要服从于社会集体的利益，服从于社会的法制法规。那么，什么是法规？为了满足群体利益，由国家制定或许可，受国家强制力保证执行的行为规则的总称就是法规。法规包括法律、法令、条例、命令以及决定等。法规具有社会性，它用来约束少数人，满足多数人的利益。所以说“国有国法”“家有家规”。如：在繁忙的马路上，各种车辆空梭来往却井然有序，这就要求大家都熟悉和严格遵守交通规则。
生活在人类社会，还要受社会舆论和道德观念的约束。人，生活在社会中，同时也是一个通过自己的行为向社会展示自己的过程，在这个展示过程中，个人可以给社会的其他人留下印象，从而体现个人的思想水平、道德意识、文化修养等。例如：我们说：“这是一个好人、一个豁达的人”、“这是一个自私的人”等等，所以我们在日常生活中要不断地约束自己的行为，以适应正当的社会要求。例如：第一天报到，老师第一次见大家，同学们给老师留下了不同的印象，有的学生穿着整洁，但报到后不知该做什么，打扫卫生还怕弄脏衣服，当时刘宁、吕荣等同学就带来了抹布，进班后很快就去打扫卫生了。这是很小的一件事，但至少说明这些打扫卫生的同学比较细致，对新学年做了充分的准备。说到这里，我想起了一位已毕业的学生，他叫刘宏烨，我只教过他一年，他是一个很平凡的学生，象其他男生一样热爱足球，每天活动课都要抓紧有限的时间去踢球，但每天下了晚自习，喜欢足球的同学们又去踢球了，可他却急匆匆地回家了。有一次，我问他家里有什么事，他说：“我有一个哥哥，很小时得了一种叫肌无力的病，不能上学。我每天下学都要回去把学校的事儿讲给他听，他正等着我呢！”听了他的话，我感到十分震动：一个15岁的孩子，他使我懂得了如何理解亲情，说真的，这么多年来，尽管他早已经毕业，但他一直深深地感动着我。
[板书]（2）做有知识的人
[讲解]我们跨世纪的人才，我们在学习各种自然科学知识的同时，还要学习为人处世、生存的知识。
例1：在民航登机的滚梯上，空中小姐都排成一行站在右侧，把左侧留给急于登机或有急事的人通过。
例2：很多场所有一个标志，它提醒大家：“这是无烟场所”。
例3：升国旗时，每个人都要脱帽、立正、行注目礼。
[板书]（3）做文明人
[讲解]我们在规范了自己的行为之后，还要使自己的行为更加完善，这就是要做一个文明的人、一个有修养的人。比如：一个知识渊博、德高望重的人，同时也是严于律己、从小事做起的人。我们常常见到谢书记、吕校长等受人尊敬的老师，经常为维持环境卫生而捡起地上的废纸……这一个小小的行为，不仅没有影响他们在我们心中的形象，相反，我们会更加尊重他们。再如：尊师问题似乎是老生常谈，有的学生理解的就比较深刻，下面就请王楠同学谈谈她对尊师的理解。
[王楠发言]我想尊师不仅体现在对老师有礼貌、帮老师拿东西等方面，还要体现在对老师辛勤劳动的理解，并用优异的成绩来报答老师的辛勤工作。所以，我认为：一声亲切的问候，可以化解老师一天的疲劳；一份优异的成绩，可以振奋老师的精神；一个取得了卓越成就的学生，足以让老师为之自豪一生。
[总结]所以说，我们要做一个有益于社会的人、一个有知识的人、一个文明的人，那么，今天我们在二中这个特定的环境中，又该如何做好二中人呢？
[板书]2、做二中人
[讲解]二中，是自治区重点中学，正在向全国1000所示范高中迈进。在这样的学校学习，应该是光荣的。当然，我们也应该有我们不一般的校规校纪、校风校训。记住我们的校训：
[板书]严谨、求实、团结、奋进。
[讲解]严谨：体现在守时、无声自习、提倡独立思考。
求实：客观评价自己，在新的环境中开始新的起点，正确对待自身的不足，正确评价他人。
团结：要有严格的纪律，校园内不骑车，教学区不玩三大球，统一整洁的仪表等；还体现在与二中共荣辱，带上二中的校徽不应仅仅有自豪感，还要时时提醒自己，以实际行动为二中争光。
奋进：体现出一种积极的进取心和责任感，勇于面对竞争，迎接挑战，不断开拓自己。
[总结]我们要做一个严谨、求实、团结、奋进的二中人。做人的问题是一个严肃的问题，需要我们用一生的时间去探索。今天，我们只从遵规守纪的角度谈了谈，希望大家不断丰富自己，规范自己的行为，做一个合格的二中人。