集体就是我的家
呼市二中 顾晓瑜
一、导入
睡眠 在校时间
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有一个有趣的数学题：（24-9）-（5+4）=6（小时），谁能解出其内在的含义？（与学生共同解迷！）：
结论：一个人每天除了睡觉时间，有一半时间是在家与父母共享天伦，有一半时间在学校度过。在学校里，有如父母般同样关爱你的师长，有和你同学共进的兄弟姐妹；这里记载着你人生路上的喜怒哀乐，这里也可让你品位人生的百味；这里是你成长的沃土，是你精神成长的家园。
——引出课题：“集体就是我的家”
二、以情析理
1、我需要集体这个家，集体这个大家庭也需要我。
正如水滴离不开江河，江河离不开水滴一般：水滴需要在江河的怀抱中，才不会干涸，我们每一个人需融入集体的怀抱，才能感受家的温馨，感受时代的脉搏，才会得到奋进的动力和希望；沙漠中跋涉的行者只有遇上驮队才有生还的希望，孤岛的鲁滨逊回归人类的愿望是那么迫切。我们可怜孤独的奋斗者，我们也不做孤独的奋斗者，因为我们已经拥有一个可爱之家，一个博大的足以帮我们扇动理想的翅膀，翱翔知识的天宇的家。江河也需要亿万个水滴的凝聚，才会有滔天的气概。一个班级能否成为真正的团结奋进、蓬勃向上的能给人以力量，给人以希望的集体，还需要我们每个人的努力！
这不禁让我们想起世界柔道“卫冕之王”张颖为孙福明（奥运第一枚金牌获得者）的成功忍着伤痛在塌塌米上舍命苦练，她父亲曾问：“你明明伤痛缠身，也料到可能参加不了奥运会，为啥还要豁出性命苦练？”她坦然回答：“孙福明是新手，如果我躺倒了，她就少了一个竞争对手，也就少了一份压力。有压力，她就感到丝毫松懈不得，我们女柔的集体力量就体现在这里。”张颖自己也是在这样的集体中成长起来的，而她为了下一代的成长，又为这个集体在努力的付出。象这样的例子不仅仅出现在体育界、文艺界、科研界、军事界等，凡是有前途、有发展、有创新的集体都会拥有这样的事、这样的人。小的个人可以塑造一个集体，一个良好的集体可以造就每一位成员。最近从托县一中传来的消息：几位原二中的学生在托一中读高一，他们的言行正在感化和改变着托一中的精神面貌，托一中的校长也正为此感谢二中呢。
2、做家的主人，做集体的主人。
人人都拥有一个温暖而又舒适的家，每每谈论到家来都是那样幸福、自豪，因为这个家中有我的一个位子，有我挥洒的汗水，更有我付出的爱。那么，集体这第二个家也同样需要每个人来做它的主人，为它的美好而付出辛劳，付出爱心和责任心。
有些同学对父母、对家庭缺乏最起码的关心，把家仅当作一棵可以依靠的大树，却不知大树也需要浇水、除虫。试想，一个连自己父母都不能爱的人，如何能去爱邻居、爱老师、同学乃至整个社会呢？在班里，我们也常常可以看到这种情况，地板脏了没人扫，黑板花了没人擦。大家都认为这应该是值日生的工作，都没有认识到自己也是班级的一员，班级的整洁是每个人的责任。这正是由于对班级、对集体缺乏一种爱而造成的。没有爱，所谓的责任只能是一座空中楼阁，不管他多么华丽，多么精美，也终究只是一个骗人的空壳，有爱才有责任，有责任才会为之奋斗，这种爱心源于作为主人的爱心，而非客居之三分钟热度之爱。它是不会因时间的推移而改变的，它宛如陈年老酒，愈酿愈醇，愈浓郁。三年前的田茂给我的印象最深：他看到同桌在说闲话，便用手捅一捅，看到地上的纸片必定拾起，作为生活委员每每和各组值日生共同清扫；还自命“破烂王”，为班里收集有用的垃圾，集中为班费创造“自然”来源；放学，总要亲自检查门窗灯锁；积极组建互帮小组，为有问题的同学耐心讲解，运动会总报三千米，为了取得名次，弱小的他，每天坚持锻炼，到今不止……这样三年如一日，他被评为十佳中学生和市级优秀干部，同学们心服口服，他的这种主人翁意识感染了整个班集体，关心爱护集体的人越来越多。我班也因此连获“文明班级”和“优秀班集体”的光荣称号。现在我们初一（1）班虽刚刚成立，但象田茂这样的人也有很多，而且大部分同学已养成了珍惜别人的劳动成果的好习惯，不随地吐痰、随手扔废纸；课上认真听讲，自习课不打扰别人；主动为班级带些医药用品，针线包、卫生洁具……我相信：只要人人都付出一点爱，都争做集体的主人，那么我们的集体也定会是最优秀的。
3、拥有集体主义精神和集体奋斗的意识
热爱集体，拥有集体主义精神不仅仅是在获奖时的欢呼，也不是凝视后黑板上方的奖状的欣喜和满足；这种精神还得从日常点点滴滴的小事中显现出来的为维护集体正常秩序、正常发展和进步的言行和思想境界；它更是一种以集体利益、长远利益、全局利益为指导，不以个人得失，一时一事得失，局部或小集团的得失去论成败的思想、精神和行为标准。它是社会主义和共产主义道德的核心。
（1）、若要拥有这种精神，首先要有积极参与集体活动的意识，成也好、败也好，只要为集体去拼搏了便是值得欣慰的；其次为了下次更好的参加，要积极准备锻炼自己，培养“班荣我荣，班耻我耻，校荣我荣，校兴我兴”的思想感情；让自己在不断参与中不断进步，在不断参与中提高自己的思想认识。在参与中不要老想着自己万一不好，让同学们笑话怎么办、得不上名次丢人怎么办……要排除这些心理障碍，尽心竭力去做好就是主人应该做的。
（2）、若要拥有这种精神，还要用自己的爱心带给集体温暖，用自己的快乐带给集体快乐；这之后你会惊喜地发现你获得的爱心和温暖会多得多。我班戴静同学的姥姥在运动会期间去世了，她要参加后事的安排，所以我班损失了一位中长跑主力，尤其是在接力赛中损失更大，可当比赛的第三天，戴静奇迹般地出现在接力跑道上。过后她说：“在追悼会还没开完就回校参赛了，我当时真有些后悔，怕家人不理解我。但当我拿着跑鞋走回班级的时候，迎接我的是热烈的掌声和同学们含泪的微笑和欢呼，我也万分激动。这样的集体，我为它付出多少都是应该的，都是值得的。”正如雷锋同志所说：“一个人只有当他把自己和集体事业融会在一起的时候，才能最有力量。”
拥有这种精神也就是拥有了我们中华民族的传统美德。在革命战争年代和建设年代，涌现出无数为集体而献身的“烈火金钢”邱少云，为保护国家和人民财产而不惜牺牲个人的“草原英雄小姐妹”，刘文学、孟丽君、向秀丽等英模人物，他们都自觉地牺牲个人利益，把集体的荣誉和利益放在第一位。
如今我们要认识到：每一个同学的近目标就是集体的奋斗目标，集体的奋斗目标就是每一个人的奋斗目标。为了我们每一位同学能在三年之后步入自己理想的学府，我们应该参与到集体中来，参与到集体奋斗中来；让我们都来做集体中最优秀的一员，都来为集体的稳定和发展付出自己的努力。我相信，我们这个新的家园定会让每一个人感到自豪和骄傲的。
三、作业反馈：
考虑：现在的集体（家）中，有哪些让你感到愉快和欣慰的事，有哪些令人伤心失望的事；怎样扬长补短，为我们营造一个和谐、愉快、团结奋进的氛围。以之作为下次班会的主要内容。