为进一步贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，加快汉语言文字作的步伐，使之尽快走上制度化，规范化轨道，我校制定了《汉语言文字工作达标实施方案》如下：

一、组织

1、我校成立了以校长为组长的达标评估领导小组。日常工作由校教研室负责。

2、检查制度

为确保达标工作规范化，建立和完善语言文字达标学期检查制度。学生处和校团委负责校园用语及标语牌的检查，教务处教研室负责教学用语的检查。

二、宣传

由教研室负责组织全校老师，学习《国家通用语言文字法》和有关文件精神，结合学校的具体情况，采用多种形式，进行广泛深入的宣传，使大家充分认识到作为一个多民族的国家，语言文字规范化的重要意义，明确学校作为推广语言文字的重要部门其责任的重大，也是体现素质教育的一个方面。为此学校要在管理、教育教学等方面创造良好的语言文字规范化宣传环境，设立永久性宣传标语牌，开辟专栏。

三、管理

①普通话达标作为教师业务考核，录用教师的条件之一。

全部用规范普通话。

③校内各种名称牌标志、标语、指示牌、电子屏幕用字要规范，不得采用繁体字、异体字、二简或错别字。

④领导小组把关检查校内各项活动中的语言文字运用情况，发现问题及时纠正。

四、措施

1、开展教师普通话培训、测试

定期举办讲座、竞赛、测试，进行动态跟踪，以巩固和加强语言文字的规范化，使我校老师不但全部达到国家教委教师普遍话特征上岗的要求，还要有所突破。

2、教育教学一直贯穿始终

a、我校位于新城区普通话较好的环境中，全校师生在教学、会议和集体活动时使用普通话，已成为校园用语和公务用语。

b、教学中教师板书、批改作业及书写评语要求汉字规范，不用繁体字（教学需要除外）、异体字、二简字，避免错别字。

c、学校印发讲议、试卷，宣传材料等使用国家标准的印刷体，认真校对，不出现错误字。尤其理科手写卷，不允许出现二简字。

d、学生要认识，正确书写汉字，校园用语必须是普通话。学校利用语文课要求学生必须掌握3500个常用字，正确分辨汉字的异体字、二简字，不写繁体字，减少错别字。字迹要求工整，间架结构合理，笔顺正确，形体美观，号召学生利用课外积极参与检查纠正不规范的社会用字现象的活动。

e、展示繁体字与简化字的对照表，防止写不规范的简化字，继续进行每学期一次的书法竞赛。

3、今后努力方向

①对个别方言较重的老师督促其再提高普通话水平

②对师生语言文字标化要动态跟踪，及时纠正

③定期举办讲座、竞赛、测试，以巩固和加强语言文字的规范化

④与上级部门及时协调，了解兄弟单位的先进做法，改进我校的工作