教育背景：为了迎接呼市二中学习质量月的到来，针对如何做好高一新生学习中的初高中衔接问题，在广泛的学生学习问题调查基础之上，通过本次班主任课使学生正确认识养成良好的学习习惯的重要性。
教育方式：班主任课，结合课件、学生讨论。
教育过程：
【导入】各位同学大家好，今天我们班会的主题是“千里之行始于足下”。前两天，在我们国家发生了一件令世人瞩目的大事，是什么呢？首先，我们来看一下下面的几组图片。看完图片后，请同学们谈谈你们的感受。
【展示中国神州六号的几组图片】
【讲解】同学们的理想和愿望是好的，但现实与理想之间有着一段很长的距离。这就需要你们孜孜不倦、努力拼搏！可谓是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
【过渡】我们说，知识的积累是一个不断学习、不断研究的过程。通过这两个月的观察、了解，我发现咱们班同学在学习过程中存在着许多问题，比如：【展示学生在学习中存在的问题】这些问题大部分都属于非智力因素的问题。
【展示学习的好与坏，20％智力因素决定，80％非智力因素决定】
【讲解】非智力因素又包括，学习动机、学习态度、学习习惯。那么，对于在座的各位同学而言，在学习动机和学习态度方面问题不大，关键在于学习习惯。当今社会，素质教育对学生能力的培养提出了更高的要求。作为学生，我们如果不能养成一个良好的学习习惯，就不可能使学习行为主动地长期地坚持下去，就无所谓“能力”的培养了。
【展示“教是为了不需要教”，幼儿园的故事】
【过渡】上面我们谈的是学习习惯的重要性，下面我们要谈谈在高中阶段如何培养良好的学习习惯。高中阶段的学习和初中相比，每节课的内容知识密度增大、深度拓宽，难度加大。在知识要求上，主要以理论推导和讨论为主，对学习内容的要求不但要理解其概念、规律的定义，还要掌握它的来龙去脉，知道其内涵和外延。
【展示学习习惯所包括的内容】
【讲解】同学们，摆在我们面前的迫在眉睫的一个问题便是：如何养成良好的学习习惯来提高学习效率呢？
【讲解】同学们讨论得非常好！在五大环节中，我们要培养预习的习惯。预习即课前的学习。通过预习，我们能发现自己知识上的薄弱环节，及时弥补；有利于弄清重点、难点所在，便于带着问题听课与质疑。注意力集中到难点上。听课时，我们要适应老师。很多同学刚上高中会遇到各种各样风格的课任老师，可能还不太习惯。我们要积极地去适应，只有现在去适应小环境，长大后才能适应大环境。还有在学习一段时间后，要学会作小结。将所学的概念、规律按知识点之间的科学性、逻辑性找出与其他各知识点之间的联系；其次，对学过的例题、习题的解题思路进行归纳、总结，做到温故而知新。
【展示学习习惯的意义】
【讲解】习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监督。我们说，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。让我们从自身做起，从现在做起，为振兴中华而奋斗！
