6月中旬由学校教务处和学生处分几次召开了2003届高三毕业生座谈会，各位同学畅所欲言，谈了各自在我校学习期间的感受，对学校三年的培养和教育表示感谢，充分肯定了学校的教育教学工作，同时也谈到了存在的一些问题。下面就教学方面存在的部分问题进行反思和分析，以利改进，进一步提高教学质量。关于教学问题高三学生一致认为，我校各科教学质量较高，能够充分发挥学生学习的主动性，学生高考取得了优异成绩。但是在教学过程中基础抓的还不够，而高考题中很多考题是基础知识的应变，应该再多讲思路和方法，要给学生一定的思考余地，教给学生应对“没见过
的题”的方法，要“教活”而不要“教死”，要交给学生一些应急和创新的方案。
针对学生的反馈，我们在以后的教学过程中应该加强思维性、专项性和针对性训练，增加优秀教师的专题讲座。各科教师应该增加多媒体教学，充分利用计算机和校园网资源进行教学，增大课容量。还应该加强实验课教学，以提高学生的能力。关于教师学生对各科教师普遍反映较满意，各学科教师认真负责，复习全面。但个别学科教师仅仅循着以前的思路复习，缺乏创新，缺乏整体安排和系统练习。个别教师选题不精，没有删除重复的问题并补充一些好的练习题，而且很少批改作业。个别教师对学生尊重不够、关怀较少。针对学生的反馈，教师要认真分析学生学习中存在的问题，课堂教学中要精选试题，要向学生展示思维过程，教给学生分析问题解决问题的方法，课下要加强辅导和作业批改。教师应该尊重学生，不仅将学生看成学生，也要将学生看成朋友，对学生多一些关怀。针对学生的反馈，学校应该加强教学管理，特别是教学常规管理。教学管理人员应该多深入教学第一线，了解教师教学情况，加强对教研活动、集体备课的组织和督察，加强对考试的管理，加强对青年教师的指导，加强教学研究，加强对教师教学常规的检查。教学管理人员
要常有忧患意识，要认真分析存在的问题，查找不足，找出解决和改进的办法，使我校的教学质量更上一个台阶。
2003年7月12日
