杭州市家长学校总校教务长韩似萍曾对杭州市1000多名优秀三好生做过调查，发现这些三好学生80%来自普通家庭。
中科院心理研究所教授、博士生导师王极盛教授通过对北大60余名高考状元的调查也发现，他们大多出身于工人、农民和小职员家庭，其中有不少来自偏远的农村。其父母的文化程度较低甚至是文盲；知识分子家庭出身的仅占1／5；高级知识分子家庭出身的仅有2名。
那么这些家庭是怎样成功地教育孩子的？是父母的人格力量。
孩子人格的好坏，直接受父母的影响，父母的人格力量是潜移默化地通过模仿、暗示和感染而影响、传递给孩子的。这些家长虽然没什么文化，但有人格力量，他们不仅教育孩子学习好，更教育他们首先学会做人，做一个正直的人。
最近，上海妇联的一项调查也显示，母亲的学历越高，对子女的管教越严格，越可能导致儿女不成器。
高学历母亲，大多持“严教型”态度，她们将自己作为孩子的比较对象，对孩子提出更高要求，不愿让孩子“顺其自然”地发展。同时，她们用于工作的时间要比低学历的母亲更多，因此，直接参与育儿时间较少，与孩子缺少亲情。专家指出，这种状态对孩子的健康成长没有好处，建议父母应该以相对宽松的心情来对待孩子.

[此文章由 非得有 在 2003-01-22.09:38:02 编辑过]